在一般意义上，团建训练指的是该领域的特殊领域，环境的极端挑战和自然界的生存。主要目的是培养学生的开放性和意志力，同时提高学习的乐趣。在培训发展的一般过程中，人员水平不同，要求也不尽相同。我们的专业培训师可以轻松地将开发培训与敏感性培训相结合，以团建培训功能。普通培训师只能团建和拓展，不能实现团建培训和敏感性培训的结合。在这里，我寻找团建的训练方法，特别是可以在训练课中使用的具有挑战性的身体动作，它可以在游戏中进行，它可以自然地应用，没有任何条件，例如，它可以得到奖励。并且使用惩罚的方法，例如，让小组或性能低下的人首先完成动作，或者让具有良好表现的小组或个人首先完成动作。 

着名的游戏“Backfall”可用于室内课程。

对于团建训练似乎只能在室外，在大多数情况下，只能作为“加热训练”本地或“培训破冰船”，并使用团建训练的方法，开发培训公司。大力“团建”，使其完全可用于培养成功发展个性和管理技能，更加注重培训和教学艺术。根据公认的理论，延伸训练是一种行为亲检查训练的方法。这是一种实现内部革命，挑战生活态度和工作态度的培训方法，通过挑战自我心理素质来提高自信心。其目的是创造自我激励。机制。由于创造力的焦点是阻碍创造性人格，而改善行为的出发点正在改变态度，培训的发展变得越来越重要。然而，由于外展培训是一种直观的方法，它更多的是建构主义方法而不是行为方法。因为外展训练是通过身体行为完成的，所以这种方法被错误地视为一种行为方法。

团建训练&&“Backfall”实践练习

我们在这里所说的团建训练是指可以在室内进行扩张活动。有很多方法可以团建培训。几乎所有的体育活动都属于课堂上的延伸训练。因为它是不可能讨论进一步扩大活动作为一个特殊的情况下，我们选择了知名的国际扩张，“滑落”作为一个特殊的情况下，培训活动，在课堂上提出的措施，控制和团建练习。问题和对这些问题的理解。此外，确认教学的理论，我们也必须审查参与这一教学过程中教学的理论，使读者可以具有实践经验的理论知识相结合。在美国中，“ “倒退”它也被称为“ “掉落”你可以看到它主要是培养信任。但是，教练可以根据情况做出必要的比赛。

所谓的“滑落”是问教练下跌从上回的平台，旨在挑战的勇气和信心的人。 “背摔”游戏允许持有者在比赛期间开展活动快乐的教育，情志刺激，帮助学生改变心智模式;

未来的培训既是投资又是乐趣。通过唤醒学徒的内心革命来促进终身学习是培养创新的重要课题。让活动的载体带领快乐的教育，在游戏过程中的情感激励。它由游戏参与者自发生成，而不是由非活动形式生成。实施这种类型的激励特征比从课堂教学方法引入的激励更加强烈和新鲜。外展培训有助于提高学生的成功感和自信心，从而形成自我建议。培训师必须充分利用学生罕见的心理影响，扩大教学功能，唤醒学生思想，情感和员工的净化和升华。